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熊兴平微博专题“为何而读书？”

——为我家孩子读书寄语！

 

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微博⊙熊兴平

 

2013年7月8日微博：我突然想起：“为中华之崛起而读书”之论调，大而无当，华而不实，中看不中用。为什么呢？因为“读书”只为了“通情达理”，为了内在生命的成长，为了活得更清醒，与他人无关，与民族无关，与国家无关。即：为了外在而读书，都是糊涂的偏见；为了内在而读书，才是觉醒的正道，只为内心慧命成长而读书。

 

为了外在某个对象而读书，都是在枝叶上用工夫，即“伪读书”；为了内在心性的觉醒而读书，才是在根底下用工夫，即“真读书”。儒家读书为“通情达理”，佛家读经为“明心见性”，道家求道为“自知之明”。圣哲说，只有深根固底，才能枝繁叶茂。俗人却认为，枝叶比根底更好看，故俗人活在表象里。

 

人，不是为了教派、国家、民族、政党、政府或他人而读书或存在，因为外在的宗教、国家、民族、政党、政府和他人，都像浮云，都会烟消云散的，唯有自己是当下真实的。

 

人是为自己而读书——“明理达道”。人，不是为了教派、国家、民族、政党、政府或他人而读书或存在，因为外在的宗教、国家、民族、政党、政府和他人，都像浮云，都会烟消云散的，唯有自己是当下真实的。

 

人就是人，不是"物"——"君子不器"，"大器免成"。人都是独立的，人是"独立之精神，自由之思想"。人都是主观的观念动物。你亦然，包括我在内。你是物吗？你不是物，你是人——通过内在来判断"人"，通过外在来判断"物"。人是为自己而读书——"明理达道"，唯有自己性命是当下真实的。

 

2013年7月26日微博：【为了什么而读书？】儿子即将上四年级，我借邻家书一观，发现人教版四年级《语文》上册第25课《为中华之崛起而读书》：修身课上，校长问诸生为何而读书？学生回答：为明理而读书、为做官而读书、为挣钱而读书、为吃饭而读书……12岁多的周恩来回答“为中华之崛起而读书！”校长表扬之！大家认可否？

 

【为了什么而读书？】孔子说，古之学者为己（自己），今之学者为人（别人）。荀子说，君子之学，以美其身；小人之学，以为禽犊。为自己而读书，自身受用，乃幸福者；为别人而读书，自身不受用，乃奴役者。为内在而读书，是真读书；为外在而读书，是假读书。读书，只为自己通情达理，让自己明理达道。

 

【为了什么而读书？】我觉得，荀子对“为何而读书？”的回复，乃不易之论。荀子认为性本恶，同时又隆礼，把正反两面都看全了，有破有立，善于对治。荀子说，君子之学，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静。小人之学，入乎耳，出乎口，口耳之间，则四寸尔。君子之学，以美其身；小人之学，以为禽犊。

 

【为了什么而读书？】齐王问于墨子曰：“‘古之学者为己，今之学者为人。’何如？” 墨子对曰：“古之学者，得一善言，以附其身；今之学者，得一善言，务以悦人。”

 

【为了什么而读书？】几天前，我看到一位无名先生关于“为何而读书”的最好总结： 

1、读书的世俗意义，在于改变命运。 

2、读书的实践意义，在于经世致用。 

3、读书的美学意义，在于领略生活。 

4、读书的人生意义，最终还是在于变化气质。

总结得恰到好处，向无名先生致敬！

读书则可变化气质。

 

2013年1月22日微博：心平的读书笔记：读书只为一个字——“明”字：

1、不自见，故明；

2、自见者，不明；

3、自知者，明；

4、知常，曰明；

5、见小，曰明；

 

 

6、耳聪，目明，双目；

7、“日+月”，易， 一阳一阴谓之道，“明”。

8、圣人不见而明。

9、“明”——智慧，般若。

10、“明”，眼睛，耳聪，目明。

 

 

11、无明，黑暗，愚痴。

12、心为明之体，明为心之用。心明，眼亮。心平，若镜。

 

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