21世纪是和平与发展的世纪；是高新技术开发的世纪；是终身教育学习社会化的世纪；是国际日益合作与激烈竞争并存的世纪；是智战与商战交织在以智取胜的信息化世纪。在经济全球化的信息化时代，中国人应该具有什么样的素质和能力才能更好的适应这个纷纭复杂的全球一体化社会？

有人曾经说过，21世纪我们应该掌握英语、计算机和会开车……我不想讨论这种说法的对错，毕竟，仁者见仁智者见智！也有人说过：学好数理化，走遍天下都不怕。这些都有道理，不过想想：这两种说法的结合点计算机和数学的作用是每个人都无法否认的。在座的都是80后出生的时代宠儿，有的还是踏着90年代出生的国际化一代。你们的生活中，计算机简直就像你们呼吸的空气。不要去否认这一点：请问在座的有谁从来没有接触过电脑？有谁没有QQ？有谁敢说他以后可以不用电脑，不摸电脑了？……又有谁敢说他的生活中从来就没有数学？

没有！没有人敢这么说！

在座的每个人都离不开计算机和数学，尽管有些人要么数学、要么计算机不是很好。现在越来越多的人买东西喜欢到网上比价再去市场上购买。“卓越网”相信大家都很熟悉，在座的买电脑也是深有体会的。另外，男孩子买烟的时候会去考虑香烟的价格，女孩子买衣服的时候在看到价格后会想想这个衣服的折扣后价格是否能够承受。

许多数字游戏中确蕴藏着统计的原理。比如，菜摊上有一大堆西红柿，摊主告诉你：允许挑，一块五一斤；不许挑，一块一斤。你一时可能难以抉择；可能一拍脑袋就决定“挑”或“不挑”。其实，如果你把目光随意落在所能覆盖到的某个局部，10个西红柿中有一到两个是你不能接受的，那么，你就决定“不挑”；如果不能接受的达到5个及以上，那么，就应该亲手去“挑”。这就是抽样推断的原理，不过前提是：西红柿的堆放也是随意的。生活中这样的事例实在是很多很多的。数字的简单应用和存在发生在你的生活中以至于你几乎都不能发现它的存在了——但它真的无处不在！

统计助我们认识事物的发展规律，也有利于我们在生活中适应规律，而不是逆规律而动。职工平均工资和居民人均可支配收入是两个非常敏感且各方人士关注度最高的指标。高于甚至大大高于公布数字的人士，大多缄口不语，在一旁“没事儿偷着乐”；低于即使稍微低于公布数字的人士，则往往义愤填膺，指责有人“弄虚作假”。而统计中人则明白，作为平均指标，高于它低于它都是很正常的，上比有余，下比不足。在社会规则日臻完善、且为方方面面所认同和遵守的前提下，统计有助于我们认清并摆正自己的位置，知道自己“吃几碗干饭”。于是，我们便可以“荣辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云抒。”当然，统计也不会使我们盲目“豁达”。比如，家长会上，很多家长拿到成绩单都喜形于色。但我们知道，绝对值体现的高分或许说明不了任何问题，水涨必然船高，只有排序才能反映真实水平。这与其说是得益于统计方法和知识，不如说是长期形成的统计意识使然。所谓“学好统计，终身受益”，也并非是说要一天到晚惦记着用统计去分析、解释遇到的一切问题，而只是说我们的头脑中应该多一些统计意识罢了。

好了，讲了这么多。无非是要告诉你——21世纪你们必须掌握一件工具——统计。

本课程讲的是统计学的基本原理，或许很多人不知道统计是什么甚至从来没有听说过“统计”两个字。有人也许或认为统计应该就是会计之类的吧！？（不要笑，就连一些统计专业的学生起初都有这么认为的，还有一些中小学的教师也是这么认为的）统计确实和会计有所联系，但是，它还和许多学科联系着。

接下来进入正题：

1、统计是什么 ？

“统计”一词，英语为statistics，用作复数名词时，意思是统计资料，作单数名词时，指的是统计学。一般来说，统计包括以下三个方面 ：

（１）统计工作

      指搜集、整理和分析客观事物总体数量方面资料的工作过程，是统计的基础。

（２）统计资料

      统计工作所取得的各项数字资料及有关文字资料，一般反映在统计表、统计图、统计手册、统计年鉴、统计资料汇编和统计分析报告中。

（３）统计科学

      研究如何搜集、整理和分析统计资料的理论与方法。     

三者之间的关系如下：

  

不过，简单来说，我认为统计就是将现实生活中的各种事物的外在现象和内在规律通过数据以及图表生动而形象的反应出来的能为社会上大多数人所能理解的一门实用主义应用科学。它涉及数学和计算机的应用（未来的统计学尤其以计算机为主），并且广泛应用在社会上各个领域。如：企业管理、经济预测与决策、生物科学、金融保险、社会学以及心理学等等。

2、统计与各学科的联系

统计与考研英语的联系

说件与大家密切相关的事情吧！在座的今后一定有人想考研，但是你们是否知道统计竟然也和英语有着密切的关系。1999年考研英语就考过两幅统计图表，如果不是学过统计，你就不会对这个图表有多大感觉。

学过统计，你就不仅仅知道该折线图中折线的发展趋势，而且知道拐点的意义以及两张图之间的联系。由此你便知道了该如何组织语言。

统计与计算机的联系

信息技术与计算机技术的发展是推动新经济发展的主要动力。可以断言，没有计算机的发展就没有统计方法的普遍有效应用。计算机技术的飞速发展为统计学方法的应用带来挑战和发展的机遇。统计数据的收集如何有效借助网络技术，统计调查方法如何适应现代信息技术，统计数据处理如何深入都将成为研究的热点问题。谈到这里，对于那些数学不是很好的同学来说是个福音。你可以不必为没学好数学而懊恼了，只要你能熟练的操作计算机，会用与统计有关的软件如SPSS就好了。你只要明白你数据输出的结果是什么含义就ok了，至于这种操作的计算过程和公式你就不必操心了，让它交给计算机去记去理解吧！（折磨折磨计算机吧）

你说你不会用SPSS？真会为自己找借口，你总不可能不会用EXCEL2003吧？如果会用EXCEL2007那就更加完美了，它能够使你的统计图表更加具有观赏性，更加的直观。当然，这也是你今后考试或者工作的闪光点哦！

当然，如果你到现在还不知道用EXCEL2007，那就请立即行动起来，像块海绵一样去拼命吸取“营养”吧。你如果连这个也不做，那只能说：你的人生太残缺了！

统计与金融保险的联系
    相信大家都对2007年股票市场的牛市还记忆深刻吧？赚钱嘛！

2008年的熊市可能你的印象会更加深刻的，在座的但凡炒过股的人都应该深有体会——不敢说出来是因为你被套牢了！

大家请看，股票市场的阴线和阳线应该不陌生。但是你们可否知道统计的箱线图？其实股票市场的阴线和阳线最开始都是来自统计的箱线图。至于这个箱线图，在今后的统计教学中我会教大家怎么去理解和认识的。

统计与管理

     学过管理学的人应该都知道在管理工作的过程中用于规划工作进程的工具——甘特图，
它使得有限的工作人员在进行多项工作任务时，能最有效率的去工作而不至于发生工作任务的冲突，是一种最容易、最有效的一种进度自我管理。。另外还有决策树，决策矩阵以及PERT图等等。这些都是与统计息息相关的。

统计与其他学科

另外，对于那些想考统计学（这个白痴都能想到）、生物学、社会学、心理学、财政学、经济学、保险学以及家政学等课程研究生的人更加要提高警觉，因为这些学科在要么初试要么复试中会考统计学的。

3、接下来我们谈谈常用的统计方法及用途

         1.    提供表示事物特征的数据；(平均值、中位数、标准偏差、方差、极差)

         2.    比较两事物的差异；（假设检验、显著性检验、方差分析、水平对比法）

         3.    分析影响事物变化的因素； （因果图、调查表、散布图、分层法、树图、方差分析）

         4.    分析事物之间的相互关系； （散布图、试验设计法）

         5.    研究取样和试验方法，确定合理的试验方案；（抽样方法、抽样检验、试验设计、可靠性试验）

         6.    发现质量问题，分析和掌握质量数据的分布状况和动态变化；（频数直方图、控制图、排列图）

         7.    描述质量形成过程。（流程图、控制图）

4、统计数据的图表变化

同样的数据用不同的图表表现的内容也是具有不同的意义的！如幻灯片的中的某公司的区域销售数据转换成直方图的时候能很直观的看出各区域的销售额，当其转变成分离型圆环图时则可以迅速看出各部分的销售产品在总的销售额中所占比例。这样就方便公司领导制定更为精确的营销策略和公司战略，以便在今后的商业竞争中取得优势地位。

5、今后统计的数据和图表变化

    在今后的统计发展过程中，数据转换成图表不但给人三维立体的视觉感受，而且还将出现图表的动态化。使得枯燥的数据能够活泼、生动、形象并且最充分的展示在人们的面前。

   

 

    好了，为了你们能够在21世纪能够很好的生活下去。现在让我们马上进入该门课程的学习中来！虽然有点枯燥，但请想想，凤凰不经过涅槃又怎会比以前更加强大？毛毛虫不经过蜕皮和破蛹的痛苦又怎能成为美丽的蝴蝶呢？

    成虫或成龙在乎你的一念间……