今天既是过去一年的终点，亦是最好的开始。

迎着新年初升的太阳，让我们轻轻地作个道别，说一声：“再见，2019”；让我们重重地问个好，说一声“你好，2020”！

2020，你将会是什么模样？是朝气蓬勃的孩子？是壮志凌云的青年？还是沧桑沉稳的中年？即使脑海中无数次想象你的样子，却仍旧无法落笔刻画。是啊，你是未来啊，无法预测、充满未知才是你的美。

但在这样内外复杂的新形势下，如何去伪存真，在不确定性中寻找确定性，是值得我们思考的问题。而学习是驾驭不确定性、构建面向未来能力的立身之本。

今天，2019年日历翻在最后一页上，我们将这一年来系统梳理的《如何正确地学习——碎片化时代的学习方法论》全面奉上，与你一起走在终身学习的路上，在焦虑的过程中拥抱变化，找到不变。

 

01

学习就是要在缜密和纵深的通道上

持续锤炼

 

不知道你有没有这样的学习感受：老师的课听不懂，骗子的课一听就懂。其背后的原因是什么？

好的老师讲的是有逻辑、有深度的知识，消化起来自然困难。

而那些所谓“大师”讲的课程，说的都是段子、笑话。现场听起来很嗨，但是一堂课后，你会发现什么也学不到，就记得那个段子了。

上好课，读好书，背后就是增强在缜密逻辑上调动我们智力的能力。逻辑思维严谨的人总是能够对一个事件进行深入的思考，从而找到问题本质。

而当前学习最大的挑战，就是碎片化时代里，我们的认知、学习、能力碎片化。就如同一块块四散零落的砖，如果不花时间系统地加以整理咀嚼，永远也不可能搭建成一所房子。

一如历史上关于关羽和吕蒙真假读书的故事。学习不是治疗焦虑，不是买了几本书、听了几次付费课程就是读书，而是，“士别三日当刮目相待”。

切记，学习的本质是为了让我们的智商变得更高，唯一让我们智商变得更高的方式，就是在缜密和纵深的学习通道上持续锤炼。

 

02

一切知识都是旧知识

谁掌握过去，谁就掌握未来

 

学习目的是什么？学习是为了获取知识。什么是知识？知识、知识，就是知和识。知是知识，是学习得来的，识是常识，是体验得来的。

事实上，一切知识都是旧知识，太阳底下无新鲜事。人类在经过漫长的发展历史，实际上是存在很多沉淀的东西。很多时候，我们过去苦苦思索、不明所以的难题，都可以在书本上找寻到答案。整体来说，管理和经营，人类的进步不大。亦如周公旦制礼作乐，建立典章制度。

所以说，以史为鉴，可以知兴替。谁掌握过去，谁就掌握未来。过去是什么？过去就是书本知识。书本智慧就是对趋势和格局的预判，我们都可以通过学习来了解过去，把握未来。

 

03

学习三要：

不要碎片，要用大段时间看书

一旦打开，就要一定读完

每一个职业都有祖师爷，找到祖师爷

 

一要：不要碎片，要用大段时间看书。

做事不要贪多，集中时间和经历处理一件事情，会让你的效率事半功倍。

在碎片化时代，我们获取知识时间也变得碎片化，并视为是将空闲时间充分利用。其实，这都不是正确获取知识的有效途径。事实上，读书时间也要大块、大块地使用，这样才能把书本知识吃的透透的。

 

二要：一旦打开，就要一定读完。

很多时候，你很容易打开一本书来看，以期获得知识。但结局呢，你打开了无数本的开头，却没有真正把一本书从头到尾真正看完。这样的读书行为实在要不得。

 

三要：每一个职业都有祖师爷，找到祖师爷

中国有句俗话叫做“认祖归宗”，即寻认祖先，并归还本宗。各行各业都有这样一位祖师爷，你需要做的就是找到行业的祖师爷，并将他们的书籍找来读、找来看。以我们的营销行业来看，如彼得·德鲁克、勒庞、科特勒、迈克尔·波特、熊比特等人都是值得我们学习的“祖师爷”。如有兴趣，推荐一份书单给到你。

 

04

学习的方法论：

范式-代入-反馈-践行

 

学习其实是有一套系统的方法论。我们的学习方法论就是：一是范式；二是代入；三是反馈；四是践行。

 

一是：范式

找到好的参考范式十分重要。尤其是你对一项新任务十分陌生的时候，一定多看多找多模仿，因为只有看多了之后，你才知道什么样的东西是好的。在寻找过程中，不一定是局限于本品类、本行业，我们可以发散思维，思考哪些是可以借鉴参考的。

 

二是：代入

我们在学习时，一定要极具代入感。本质是，看到书本的知识时，如何跟自己本职工作相关，进行代入，从而更好地为解决问题而服务。

讲一个发生在我们身边的真实案例——楹鼎的学习心得。12月14日，以董事长为首的高管团队学员们组团参加了壹串通召开的全新一代竞争课程《从战略定位到战略落地》第二期。而在课程结束之后，楹鼎的高管团队立马对照自我的工作岗位，写下学习心得，这就是极强的代入。

 

三是：反馈

只有反馈才能知道学习的成果。反馈本质是，检验学以致用的成果。

如楹鼎高管团队的学习心得，在后期，一一对应于各自岗位工作的改善、提高，就是为了呈现更好的工作结果。

 

四是：践行

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。知识只有通过亲身实践，才能真正变成自己的东西。

一是，听话照做。要相信权威的力量，要相信比你优秀的人。

二是，多写多做。所谓书读百遍，其义自见。

总体而言，我们还是要向优秀的人学习，效率越高，学习能力越大，段位就越高！

 

学习的第一步就是：先引进，再吸收

总的来说，学习的第一步就是：先引进，再吸收。如何引进、吸取养分呢？从模仿开始。在法国社会学家塔尔德于1890年出版的《模仿率》一书中写到：“模仿是人类一切学习的开端，然后才是创新，最后是你的自主”。

 

05

我们的一生都在和这四种假象斗争：

种族假象、洞穴假象

市场假象、剧场假象

 

现实中，许多假象扭曲了客观事实，使得人难以把握事物的真相。弗朗西斯·培根在其《新工具》一书中将这诸多假象分为种族假象、洞穴假象、市场假象以及剧场假象。事实上，我们的一生都在和这四种假象斗争。

 

假象一：种族假象

种族假象就是物种假象，实际上就是物种感知世界的方式是不一样的，从而导致眼中的世界不一样。比如说，人类是通过眼睛去看、耳朵去听这个世界的，但蝙蝠却是通过超声波去感知世界。通俗来讲，种族的假象的核心是受制于立场和身份，所感知的世界不一样。

 

假象二：洞穴假象

洞穴假象本质就是感知量不一样。好比你看到的只是这世界的一束光，但是你以为这是整个世界。

每个人因为自己的成长环境、受到的教育以及知识的储备量等原因，造成了不一样的信息感知量。长此以往，每个人不同的种种的感知形成了自己的一套固有思维模式，较为主观和狭隘，就如井底之蛙，坐井观天。

 

假象三：市场假象

人们彼此交往、互通信息的活动中通过语言来进行沟通，而由于语词的不准确、多义性以及由此而造成的理解上的混乱。

换句话说，是语词在强制及统治我们的理智，让一切陷入于混乱之中。以讹传讹、鸡同鸭讲等情况所造成的困扰，不胜枚举。这就好比市场上买东西要用货币，我们的货币有真假之分，这将让交易活动很难进行。

回到我们现在的市场活动中来说，每个人由于利益、立场不同，对一个词语或是一件事情完全不同说明。

 

假象四：剧场假象

已有的思想体系决定了看世界的方式。那些思想体系如同一个个剧作家，事先给予了结果的假设。你在设想现有相对比较固执、封闭的思想模型剧本的展开，实际上你就事先给了自己思维一个假设。所以说，它是假设在前，而你所有的推理都是基于这个假设往下跑，结果自然就跟客观世界无关。

 

实际上，受限于种种假象，大部分的人对这个世界的运行方式存在很深的误解。很多营销人员都是想当然地按照自己的认知去运营管理。

并非所有消费者去超市买菜都会严格比价，很多人居然根据颜色买东西；再比如有些人看见领红包三个字就激动不已，每次抢几分钱也照样甘之如饴，甚至可以为了抢几块钱盯着手机一整天。

我们的社会经济是围绕愚蠢而非智慧运行的，绝大多数消费者更愿意遵循自己的内心认知去购物。所以说，每个愚蠢的人类都是不可错过的商机，反过来，每个商机背后都是一排排愚蠢的人类。

 

那么，该如何避免以及破除假象呢？答案是，我们需要通过不断地学习，打破思维遮蔽性，打破认知边界，实现自我突破与进步！

 

壹元复始，ONE象更新！

在2019年的最后一天，我们祝愿所有人：

愿你心怀梦想，不丢信仰，当一个苦读勤学的赶路者；

愿你看透疾苦，深爱人间，做一个有爱有光的善良人。