古之学者必有师。

 

师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

——《师说》*韩愈

 

一眨眼，离开学校都已经十多年了。

 

不过，这些年却从来没有缺少了学习，似乎现在学习的动力和欲望比以往更强了，究其原因，无非是“压力”二字。

 

学生时代，我从来就不是好学生，当然了这不是说我天生就坏。我记得，小学升初中的时候，我的综合考试成绩（语文+数学）在全年级三百多学生中可以排到前15名，在我们班41个人中，排第三位。上中学的时候，可了不得，曾经一度担任过：班长、学习委员、化学课代表、体育课代表、英语课代表、语文课代表和地理课代表。我是连续三年学校1500米和3000米的冠军并记录保持者，参加过全市举办的英语比赛、作文比赛，都拿过奖。真可以说是“集万千宠爱于一身”!

 

等上了初中二年级之后，用老师们的话说“这个孩子学坏了”：抽烟、打架、谈恋爱、旷课、交白卷、打老师等等，等等。可以说，那个时代所谓坏学生有的，在我身上都能体现出来。

 

中学时代，我最怕的就是开家长会，因为过去我的父母来了很受尊敬，一说就是“这是谁谁谁的母亲/ 父亲”，老人们感觉脸上很有光。等到了后来，就改成了“他儿子是谁谁谁，上次和我们孩子打架，把我儿子打的出血了”。每开一次家长会，我总会挨一次揍，就对老师们的怨恨更深一层，旷课就更严重，逐渐形成了一个恶性循环。

 

不过，在那个青春躁动且略显迷茫的年代，只有一个老师仍然从未放弃过我，并一直努力的引导着我，那就是我的化学老师——马爱华女士。

 

马老师是一位让人尊敬的老师，我是她教师生涯中最后一届学生。她的课程很生动，不似别的老师照本宣科。我仍然记忆犹新的是她第一次上课的时候，她走进办公室，精神抖擞、面带微笑，把一大堆化学实验的用的家伙什放在了讲桌上，然后微笑着说道：“自我介绍一下，我是马爱华，从今天开始教你们化学课直到毕业。你们是我带的最后一届学生，带完你们之后我就退休了。所以我希望大家快快乐乐的度过剩下的这些日子。我知道这个班里有几个淘气的，所以我想和你做个约定：今天是第一堂课，你们保证乖乖的听，如果你们觉得听完之后没意思，那么以后你们可以不来，而且我保证不告密；但是如果你们觉得听完之后有意思，也想继续听下去，那么你们就必须保证安静听课，认真做作业，怎么样？说完，她紧跟着问了一句：“马晓宇，老师已经打听过了，知道你是头头，你来表个态。”

 

我看到马老师慈祥地看着我，眼睛里充满了鼓励和期许，也许就是这样一个眼神，在那一刻感化了我，我豪不犹豫的说道：“保证完成任务！”

 

老师满意的点了点头，说道：“恩，有点孩子王的派头！好了，咱们开始吧！”

 

于是，我人生中的第一次化学课就在这种轻松的、愉快的气氛中开始了。

 

马老师讲课非常有特点：生动、活泼，从来不照本宣科，每一个化学公式和概念都用实验表达出来。这对于处在新奇状态下的我们，具有异常大的吸引力。我的那一班兄弟和我一样，直至中学毕业，没有旷过一次化学课、没有教过一次白卷。而我像是突然间醒悟了一样，发奋学习化学，每次考试都是全班第一，那些班里的学习尖子都不得不向我这个“落后生”来请教化学问题，这一度让我特别有成就感。直至中学毕业，我的化学成绩在全年级综合排名中从来没有跌出前三，这让其他代课老师异常不解。他们不明白，一个在他们眼里堕落的、坏的无可救药的学生居然每一次化学考试都可以排在全年级前三名，且长期保持全班第一。

 

但是我却知道：那一个慈祥的微笑和鼓励的眼神，给了我其他老师给不了的一份希望，似乎她在用眼神告诉我：孩子，我知道你可以，我知道你行！

 

这应该是人与人之间最微妙的，也是最振奋人心的情感，我认为，这叫：信任！

 

以后的很多年里，我一直在回想，或许是那一次家长会改变了我的人生轨迹，事情是这样的：初中三年级期中考试之后，我的母亲来参加家长会。会后，我主动把母亲领到了马老师的办公室，因为我知道别的老师一定会和母亲告状，而马老师不会。

 

进得屋来，我站在母亲旁边，马老师坐在母亲面前，认真的而且是略带严肃的和我母亲说：“小韩（我母亲的姓），晓宇是个聪明的孩子，我当了几十年老师，在回族（马老师和我们一样都是回族）当中，他是我见过和教过的最聪明的一个。这个孩子一定得好好培养，未来的前途绝对不可限量！”

 

这一番话，是我人生中听到的，也是到目前为止我认为对我评价最高的话，也是对我影响最深远的话。以至于在后来的很多年里，每当我遇到挫折、困境的时候，总会想起这句话：“他是个聪明的孩子，是我见过和教过最聪明的一个”。

 

随后，老师把我母亲单独留下来聊了很久，从那以后父母对我的管教逐渐减少了。尤其是当我高中毕业没有考上大学的时候，家人给了我最大的理解和安慰，父亲在得知我想放弃学习参加工作的时候，深深地看了看我，拍了拍我的肩膀说道：“儿子大了，终究是要离开老子的。去吧，闯荡闯荡才能成才！”

 

从此，我就走上了工作岗位，这一走就是十年，走进了社会这所更大的学校。几年后，我如愿拿到了大学本科文凭。

 

后来有一年，母亲在闲聊中告诉了我，原来当年马老师说过：“晓宇这个孩子要“放开管”，不能“管着放”。这孩子有股子倔劲儿，你越说啥他越要跟你对着来，所以你别管他。别看他小，但是心里清楚自己要干什么。如果有机会，我希望能让这个孩子向化学方向发展，他有这个天赋，而且又有兴趣，这是非常难得的。”

 

说到这儿，母亲无不感叹地说道：“你要永远记得马老师，如果不是她，也许你今天就不是这样的。是她的一番话改变了我和你父亲对你的教育方式。现在看来，她是对的！”

 

与母亲谈话后的那个夜晚，我失眠了。我回想起了学生时代的点点滴滴，回想起了每一个我能想起的老师，他们的样貌、讲课时的语气、动作等等，我发现，似乎所有人的影像都模糊了，却只有马老师的记忆依然那么清晰：“马晓宇，你是孩子王，你来表个态！”

 

总有一种笑容，让我们泪流满面；

总有一句鼓励，让我们奋勇向前。

 

一个人的一生，总有那么一两次，会感受到来自另一个人的给予的直达心灵的震撼，这种震撼也许就可以影响人的一生。我很庆幸，遇到了一次。

 

“所谓师者，传道、授业、解惑者也”

 

仅以此篇，献给那些曾经孜孜不倦教导过我、曾经给过我于温暖、关爱甚至是责备的，伟大的老师们，感谢你们的传道、授业和解惑，感谢你们的爱。尤其感谢尊敬的马爱华老师，谢谢您对我的评价，让我受用一生！

 

祝所有的老师，节日快乐！