物流人才的教育培养跟不上经济发展的步伐。尤其是，在2008年全球经济危机之后，我国经济由对外贸易转向重点加快扩大内需。与此同时，外资企业、国内新兴企业和逐步转型的传统企业稳步增长，对国内物流需求大增。

　　巨大的物流市场、快速增加的物流用固定资产投资和快速扩张的物流企业，产生了巨大的人力需求。特别是随着物流行业的细化及需求层次的提高，对物流人才的要求越来越高，需求数量越来越大。

　　国内现有物流从业人员素质跟不上物流业的发展要求。据调查，目前国内各类企业中物流操作岗位的从业人员主要来源于两个方面：一是从传统的仓储和运输企业的搬运、装卸等岗位转移而来;二是直接招聘农民工。这部分人员很少有人接受系统的物流操作培训，大部分不具备物流相关知识，对操作原理、各业务环节的衔接、作业流程、行业标准、服务规范、现代信息技术应用等知识知之甚少。

　　随着信息技术、自动仓储技术、包装技术、装卸搬运技术及相应设备大量在物流活动中应用，以及市场对物流服务质量的要求提高，高素质人才需求进一步加大。

　　国家出台了发展现代物流纲要，教育部也将现代物流专业人才确定为紧缺型人才之一。尽管这些措施为培养物流人才带来了巨大动力，加快了物流学历教育的发展，但还存在不少问题，突出表现在部分培训机构培养出来的物流人才与社会需求不相适应，造成教育资源的浪费。改变这一局面，重任就在相关高等院校。