融资租赁是出租人根据承租人对出卖人、租赁物的选择，向出卖人购买租赁物，提供给承租人使用，承租人支付租金的租赁形式。在租赁期间内租赁物的所有权属于出租人，承租人只有使用权，承租人同时承担租赁物的日常维修、保养费用，承担租赁物的技术过时风险。租赁期满，按合同约定，租赁物可以由承租人留购、续租或者退还给出租人。通俗来说，融资租赁相当于“借鸡下蛋、卖蛋买鸡”，被称为“第二大金融工具”。近年来，这种以“融物”形式“融资”的金融手段，对解决现代高等教育事业的迅速发展需要和高校资金短缺的矛盾发挥了重要作用。高校运用融资租赁的必要性表现为以下几方面：

　　1.弥补资金缺口，100%融资。作为承担者的高等学校，由于资金紧缺，财政拨款只能维持发放教职工工资的85%左右。大量的改善教学设施的资金缺口难于弥补。其它融资形式均需一次支付所购资产全部价款，且不见得所获资金等同于融资申请额；而融资性租赁可以不作一次性支付，所获的“资金”不仅包括资产的成本，而且包括了成本在租赁期间的正常利息费用，从而减少了近期内的资金流出，缓解资金紧缺之压力。

　　2.增加了筹资的灵活性。融资租赁可以避免长期贷款筹资所附加的多种限制性条款，手续更为简便。购置资产的速度更快、更灵活；租金的支付额可以根据用户的具体情况灵活分布在各个租期内，从而相应增加了流动资金，可以获得使价值的超前增值。

　　3.对设备及时更新换代，避免了设备的过时、陈旧风险。高科技日新月异，自行购入的资产无形损耗越来越大。预估设备残值一般远大于实际残值。融资性租赁可以避免资产提前报废造成的资金浪费，而且在多数情况下可以将残值的风险转嫁给出租方。在这点上，由于融资性租赁期限远长于经营性租赁而更具优势。

　　4.租赁时间长更符合高等学校所需资金特点。高等学校所需资金的显著特点是量大、期长，而融资性租赁一般都是承租方根据自身需要选择租赁期与资产有效寿命基本相同，所需资金额大。租赁期满还可根据情况选择退租、续租，既转移了部分风险，又节省了一笔重新租赁手续费。http://www.wwwcs360.cn/tourongziguanli/

　　由此可见，融资性租赁可以给高等学校（承租方）带来能按自己需要选定的适当资产，同时又可以解决资金上的困难。在教学设施的改善更新中较之长期贷款、教育债券更具优势。