有一次我在中国移动某分公司讲课。课后有几个学员围拢过来向我提问，说，自己的思考力不成问题，主要是执行力不行。他们异口同声的问我：“曹老师，执行力落后于思考力，怎么办？”

     我本想批评他们，不要把思考力和执行力割裂开来。但看着他们一双双诚恳的眼睛，我耐心的引导说：“你所说的思考力是胡思乱想呢？还是真正的思考力？”

     对于这个反问他们有点困惑，也有点不满，以为我答非所问，或者在转移话题。我解释说：“胡思乱想、妄想、幻想，往往被自己错误的理解为思考力，如果是这样，怎么能保证目标和计划的执行成效呢？”

     他们理解了我的意思，但是，他们对执行力的兴趣超过了对思考力的兴趣。对于我的提问和解释，他们都沉默不语。我接着分析说：“缺乏执行力有很多原因，但归纳起来不外乎两个方面：（一）要么是意志力不够坚强；（二）要么是缺乏很好的实施方法。你们同意吗？”

     他们的兴趣立即上来了，大家交头接耳的讨论了一阵，说，这两个原因确实是最主要的，而且很多原因都可以包含在这两大原因之中。

     能够达成这样的共识，我很高兴，于是我继续说：“要想有执行力，必须拥有与之相适应的意志力。执行的难度越大，越需要有坚强的意志力。那么，坚强的意志力从哪里得来呢？意志力需要锻炼，需要激励、需要压力和动力，需要通过科学的方法来培养，如果没有一定的思考力水平，怎么能寻找到一种最合适的培养方法呢？”

     我的分析引起了他们的兴趣，为了加深他们的理解，我说：“坚强的意志力对于执行来说当然是必不可少的，但是如果没有巧妙的实施方法，苦干和蛮干不一定就是执行力，所以要保证执行力，需要有很巧妙的实施方法。能否寻找到最巧妙的实施方法，同样需要与之相适应的思考力。因此，思考力是执行力之源。”

     ……我的一番话博得了一阵掌声。

     但我存有一丝隐忧，因为人们对于思考力的偏见是根深蒂固的。一说到思考力，人们常常会联想到纸上谈兵和夸夸其谈，人们往往也会把一些不切实际的胡思乱想当作思考力水平加以炫耀。很多人的思维处在一维和二维平面状态，并不十分清楚思维的三维结构，一旦错误地理解思考力，就会错误的引导执行力。有很多人尽管有一些奇思妙想，但是思考力体系并不完整，思维方式也不完善，这样势必会影响到执行力的发挥。很多人思维的一体化水平并不高，导致了思考力与执行力不能相互转化，对于这种情况，大多数的人都会急功近利的苛求执行力，却不愿意反思执行力的基本前提——思考力。

     一个人思考力体系的完整性程度，决定了他对事物认知的科学程度；一个人思维方式上的完善性程度，决定了他对事物把握的合理程度，其中，思考力体系的完整性是由思维速度、思维广度、思想高度、思维深度组成的；思维方式的完善性是由科学思维水平、价值思维水平、应变思维水平的相互作用决定的……等等等等，这些内容不是一两句话能说清楚的，需要系统的学习文化诊断学的知识，需要掌握一套分析和测评思考力的具体方法。如果不能深刻的理解这些内容，即使今天我让他们接受了思考力的理念，久而久之，他们对执行力的理解还会回到老路上去。

     当时，我是被邀请给中层管理人员讲解企业文化的，所以没有更多的时间为他们讲解思考力方面的内容。为了加深他们对思考力的理解，我提醒他们说，由于高科技导致了高智能，高智能导致了社会的高度竞争，因此我们进入了“三高”时代。在“三高”社会，很多事情处理起来越来越复杂，思考力越来越重要。如果执行力离开了思考力，那么这种简单的执行就可以被机器和计算机所取代。对于一些简单的劳动，人的执行力怎么能超过计算机和机器的执行力呢？！人之所以能够体现人的执行力，就是因为人的思考能产生一种创造性的执行。临走的时候，我提出了三个问题让他们思考：

     （1）如何测评自己的思考不是胡思乱想，而是具有现实意义的思考力？

     （2）如何将思考力转化为执行力，并且将二者统一起来，达到相互转化？

     （3）如何改变学习方式，将知识转化为属于自己的思考力？