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一直以来，很多伟大的科学家和思想家们都在困惑一个问题：知识的价值究竟有多大？为什么很多情况下我们会感觉知识也无能为力？知识可以解决一切问题吗？知识就是力量这句话真的正确吗？知识越多能力越大吗？不管大家怎么理解，我今天还是说出我的观点：知识真的没有价值！尽管这个观点确实很雷人！

在论证知识到底有没有价值以前，我们先来确认知识到底是什么？从我个人的认知来说，知识就是一种客观的信息。譬如，当一个人第一次见到一种有显示器、键盘和鼠标的机器，他肯定不知道这是什么东西，但当有人告诉他这是电脑，并操作给他看时，他才知道，这个叫电脑的东西是干嘛的。对于他来说，他的大脑里就多了一个叫电脑的知识，下次再看到这个东西，他立刻就知道这是电脑。

其实我们从小学到大学毕业，所学的知识也是跟认知电脑一样，只是知道，没有价值。我们所学的天文地理、语文数学，都是这个世界早已经存在的知识，而且，这些知识，也只是让我们知道，但未必能用得上，而事实上，十多年读书学到的知识，大部分在未来用不上，除非你未来从事的正好是你所学的专业。

事实上，所有的知识都是前人对一些事物规律的总结、发现、发明和经验。从这个角度来说，知识毫无疑问是有价值的，也很重要。前人已经得到了成果，我们的确不必把以前走过的路再走一遍，尤其不必要再去摸索一遍，那会浪费我们大量的时间，最终得到的却是已经存在的东西。

那为什么我们还要读书呢？因为我们年龄小，不适合做大人的事，更不能参加社会工作，所以，趁这个时间学点文化知识是应该的合理的。这就是我们的逻辑，我们也真的这样一代代走进学校，学相同的知识，然后走出校园进入社会，慢慢到。很少人有这个意识说，这个书不念也罢，反正没有价值！

要论证知识到底有没有价值，就必须要弄清楚一个问题，那就是知识究竟是干什么用的？或者说，我们勤奋地学知识到底是为了什么？也许有人说，知识是用来解决难题的。不是吗？大学毕业有知识了，可以解决找工作难题，还可以解决谈恋爱难题，如果碰到自己所学专业的工作，就更能轻松驾驭，解决高薪水问题。

当然，如果读十几年书所学到的知识，仅仅用于解决这些难题，还真算不上有价值。我非常清楚，现在99%的大学生不会找工作，他们只会用拷贝的简历，在招聘网上一个劲地乱投简历，侥幸被招聘单位发现有用，才会接到面试通知。这种找工作显然是低级中的低级。

好！如果知识确实是用来解决难题的，那么我们一起来做一个实验，看看知识到底能不能解决难题。假设一张如何制作木凳子的设计图就是知识（让我们知道了凳子的模样和设计原理），单凭这张图纸，我们就能做出一张凳子来了吗？

对！肯定不能！也许你会说，我没用木料和工具呀？好，我现在就把全部的木料给你，还给你一套完整的木工工具，现在请问，你能做出一张漂亮的凳子来吗？好像不能，我们还缺什么?对！我们还缺乏熟练驾驭木工工具和开料制作凳子的木工技能。

由此看来，知识还真的不能解决所有的难题，知识如果有价值，那也只是解决了很基础的部分难题。譬如，给你一本如何开动汽车的说明书，这算是知识了吧？但你知道汽车如何开，就能开动汽车了吗？就能解决你从甲地到乙地的困难了吗？这样说来，知识的价值确实也不大或者说根本没有价值。

正如前人留给我们的知识是不是足以解决我们即将面临的所有问题呢？我们非常清楚，我们遇到的所有问题，不可能都是以前问题的重复，譬如当你可以解决伤寒带来的所有困扰之后，是不是SARS带来的问题也能迎仍而解了呢？事实上，我们用了好多年才有了对抗SARS的疫苗。这是一个简单的逻辑，我们永远都会有新的问题，过去的知识没有办法解决未来的问题。

所以我认为，有很多时候知识的确会显得无能为力。没有知识是不行的，但同时，知识绝对不是万能的。甚至我还认为，知识越多反而越迂腐，缺乏创造力。因为大脑积累的知识，如同一个储存文件的硬盘，当你的硬盘内储存量饱满的时候，硬盘会发现红色警告，甚至因此而难以驱动！

但人们不愿意解决问题，而更愿意直接知道答案，所以，大多数人喜欢知识的原因在于，知识可以装逼，可以告诉你一个结果，与知道特点相同的信息一样！基于人脑的工作机制，大脑不仅不支持创新，甚至不支持思考的，如果不是具备精神的推动力，很难想象人类文明是如何进化和发展的，因为，大多数人只喜欢知识但并不喜欢思考!

知识会给人以确定性，面对已经确定的事，人们不需要思考。不幸的是这个时代的发展给人们带来的是更多的不确定性和更多的选择，如何做出选择当然就需要思考能力的跟进，于是，很多人无法跟上时代的变化，得了选择恐惧症。已知的知识都不足以帮你获得未知的答案，那是因为未来藏匿于各种可能性。

我有一个企业家朋友，特别喜欢到处去听各种培训大师们的课，据他自己介绍，大约一年的听课会就耗去上百万元！但当你问他到底学到了什么？他说知道了很多事啊，很值得呀！我又问他，你听了这么多的课，能用这些听来的知识和经验解决你企业的难题吗？他想了想摇了摇头：不能！

  这就对了！我们每个人从初中毕业之后，基本就可以不必再读书了，因为你头脑里掌握的知识足够你应对正常的事务了，你所要做的是用什么方法把头脑里掌握的知识进行数百倍的放大——也就是如何有价值的运用知识！

如同面临一张图纸、木料和全套木工工具，我们依然做不出一张完美的凳子，给我们一本详细的汽车驾驶说明书和一辆性能良好的车，我们也无法用它来解决从深圳到广州的难题，我们过分看重知识，却忽略了另一个东西，那就是技能！

什么叫技能？那就是通过长时间训练而掌握的一种独特的驾驭能力，如木匠、司机、厨师、外科医生和程序员等，相比于知识，技能的价值却是显而易见的。一个食品专业的博士后，与一个没有读过书的文盲大厨师，谁更能炒出一盘美味的佳肴？答案是显而易见的。

作为一个横向思维创新探索者，我反对中国很多的古话，什么“活到老、学到老”、“知识就是力量”和“知识改变一切”等，我甚至觉得持这种观点的人是迂腐而荒谬的。我们是活向未来的，你能用今天的能力去解决明天发生的难题吗？因为所有的知识都是昨天的积累！解决难题不是靠知识，而是靠独特的思维技能！

所以，我有一个反动的观点：与其花十多年去读一些这个世界早已经存在的过期知识（90%还用不上），不如直接训练人一种强大的破解高难度难题的横向思维技能，通过十多年的思维技能训练，应该可以把一个人训练成无敌的难题破解高手，而这个时候，知识还有什么用途？

知识不重要，也没有价值！如果你需要知识，现在用互联网了，你随时随地可以通过网络搜索到你想要的知识—答案。而技能不一样，技能不是你想要了就能驾驭的。所以，从今天起，我们要重新定义知识，并重视被我们一度忽略了的思维技能，因为，它能将你已经掌握的知识放大几百几千甚至几万倍。

当一个拥有丰富知识的博士后，遭遇一个拥有横向思维技能的小学生，共同进行难题破解比赛，结果会怎么样？在技能面前，尤其是思维技能面前，你脑子的知识，又有什么价值？你能创造未知的价值吗？

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