日志
知识、见识和胆识
热度 2 ||
一位企业家朋友兴冲冲跟我打招呼，说给我弄了一幅范曾的字，而且声称绝对是真迹。
他知道我喜欢范曾的字。98年他曾经送给我一幅范曾的画，目前还挂在我的客厅。当时我就表示，如果是字就更好了。
我开车在高速上跑了四个小时，到该企业取字。但是，我最终却婉拒了。原因很简单，那幅字是范曾当前的作品，我不喜欢。值不值钱是一码事，喜不喜欢是另外一码事，我只收集自己喜欢的书法作品，这与作者名气大小关系不大。曾经收集过刘炳森、陈天然的作品，他们的作品不“耐看”，看多就烦了，都送了人。对于自己喜欢的书法，偶尔拿出来欣赏一番，是种享受。
范曾老了，字体几乎发生了根本性变化，目前的这个风格，我实在欣赏不了。既然如此，就不如让那位企业家朋友用于生意攻关。很多书法家的字到了老年都没有办法看。
现在，我也“老了”。以前写文章，很功利，企业关心什么问题就写什么文章，希望由此受到认同，获得咨询或者培训订单。现在写东西，则更多地是自己基于兴趣。典型的“自娱自乐”心态。
如果确实用心看我的博文的话，那么，在“国庆感言”、“营销人的横平竖直”和“营销人的职业曲线”三篇文章中，我提出的是“批评”。感言中批评的是安于（充满变量的）现状；“横平竖直”中批评的是忽视纵向提升；“职业曲线”中批评的是忽视技能的层次性。
由于职业方面的原因，我身边一直围绕着一批营销人。跟我走得越近，受到的批评越多。屈云波就十分郑重地建议我多表扬少批评，但我只有在批评的时候，才能讲出点有价值的东西，所以，仍然是批评多于表扬。
职业经理人最大的问题并不在于不进步，不提升，而在于：进步了，提升了，却没有能够分阶段改变自己的命运。进步了，提升了，就容易产生满足感，就容易心安理得。但如果没有发生质变，就可能在满意中、得意中被突然淘汰。
学习是进步的阶梯。
我们不妨将这个阶梯分为三个层次：
第一层次：知识
学习产生知识。在这里，知识是间接经验。
“这个人有知识”，意味着肚里有货。
第二层次：见识
思考、研究并将外来知识和自己的实践结合起来，产生见识。在这里，见识是由间接经验和直接经验转化而来的，既是知其然的知识，也是知其所以然的知识。不再是简单的拿来主义，而真正成为自己的、并且得到了升华的东西。
“这个人有见识”，意味着认识问题的水平很高，脑子里有货。
第三层次：胆识
知行合一产生胆识。慎于言敏于行，而且三思而行。敢于将自己的认识付诸行动，持续的历练必然产生胆识。秀才造反，十年不成，原因就是缺乏胆识。
一个人能够做什么，做到什么程度，取决于知识。这也是我们经常所说的专业度；
一个人能够走多远，提升到什么高度，取决于见识。这也是我们经常所说的水平；
一个人能够取得什么成就，取决于胆识。有知识、有见识，但不敢采取坚决行动的人，其结果只能是“小人常戚戚”---“小人”没有胆识之人也。个人认为，那些所谓怀才不遇的人，大抵属于这种情况。
物以类聚，人以群分。那么，将营销人分成若干群体的东西是什么呢？我想，应该是知识、见识和胆识。根据博友对我不同文章的兴趣，我大致就可以进行基本的分类：没有共同的思考，是不可能产生共鸣的，在哪些问题上产生共鸣，人们就在哪个层次上契合。
尽管只是中年，我还是意识到自己老了。吃饭开始变淡，更喜欢素食；喜欢回忆以前的事情；在外面呆不住，更喜欢猫在书房；酒量下降，没有了那份豪气；喜欢做些所谓的理性思考，关心的问题开始“虚”了。
人的职业生命周期是不以自己意志为转移的。过了那个村，就找不到那个店。在人的一生中，无论是从实践上，或者是从认识上，都存在若干“坎”，过不了那个坎，你就只能永远生活在坎的这一边，就无法欣赏那一边的风光。
我到大学教书，面上的理由是厌倦了过去的生活，实际上，是作为营销人的生命周期已经进入了衰退期，于是，我不得不另外启动新的周期，否则，就只能静等淘汰。
全部作者的其他最新日志
- • 职业经理人的境界
- • 突破既有格局 掌控企业命运
- • 让曾经的“我”，见鬼去吧！
- • 要么累死在坎上，要么力争过坎
- • 中国营销的新常态
- • 营销的逻辑
发表评论 评论 (31 个评论)
- 回复 汪家新
- “我到大学教书，面上的理由是厌倦了过去的生活，实际上，是作为营销人的生命周期已经进入了衰退期，于是，我不得不另外启动新的周期，否则，就只能静等淘汰。注定是有花无果的状况，还好我乐在其中”——呵呵，金老师性情中人啊。但凡喜欢书画的人，思想都比较深邃，哈哈．黄健翔就说过：我们崇尚专注一生的事业，更赞叹自由奔放的灵魂。人生最大的价值在于忙碌收获后的自由，在学校里著书立作、授业传道挺好的。
- 回复 姚尧
- 给你推荐一个书法家朋友，正当壮年。反正我是很喜欢他的作品，不矫揉造作，大气，酣暢淋漓。下面是他的博客，有时间了看看！http://blog.sina.com.cn/u/1321716084
