古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。这是韩愈的千古名篇《师说》中的句子，指出了老师者，传道，授业，解惑也。在老师的三项使命中我觉得解惑为根本。能给学生以启发，以思考为根本标准。

         在求学的十几年中，真的想不起哪位老师能给我真正的启发。也许自己天生愚钝，读的是普通大学，但是我的老师讲课都是备课，基本上和课本上的知识一模一样，更有甚者照课本去念。

     真正让我感到思维开阔的是在第一营销网上，在去年八月份，偶尔打开第一营销网，那时候刘老师和金老师真在进行“高手与高官之争”看了几篇，感到自己真是井底之蛙，突然感到有所启发，于是从那时候起，他们的每一篇博文我都有阅读。真的有一种感觉，原来营销是这样的，与书本上是不同的。营销也可以这样去理解。可以说他们是我的启蒙老师。当然还有很多老师的博客我也是经常关注的，像实用性比较强的崔子三老师的博客我也经常关注。我自己也开始写博，只是 观点稚嫩，文笔较差，但是至少自己在思考了，看博客不过瘾，于是买了老师们写的《销量为王》，一口气读完，真的是心旷神怡。有些困扰很久的问题有了一种茅塞顿开的感觉。我知道了何谓核心销售日，何谓销售的最后一公里等等思想。在第一营销网不仅有老师，在这里也认识了很多志同道合的朋友，像马亮亮老兄、刘平兄、刘政兄都从他们身上学到很多东西。所以第一营销网上的老师是我的启蒙老师。

      我的第二位老师是德鲁克。但是目前为止，对他的思想还是没有完全理解，所以也不能灵活的应用。但是我认为德鲁克的思想是极具前瞻性的，他的思想直达问题的本质。像企业是什么？这些最基本的问题，看了他的文章之后我开始关注一些最基本的问题，开始看问题直接针对目标，你的目标是什么，成了我的行为的指导原则。《卓有成效的管理者》中讲的几点，至今我也不能完全做到。德鲁克的书总体感觉思想性强，但是逻辑性有点欠缺。也许是老师思维过快的缘故吧。

      我的第三位老师是大前研一。它是麦肯锡的顾问。他把麦肯锡公司的方法研究的通透，而且他极具创新性，他的《思考的技术》中详细的描述了何谓非线性思维，从他那里我知道了质疑、假设、求证。我也从中知道了直觉在思考中的作用。我知道了创意来自于哪里？我知道了什么是逻辑？我从他的故事里学到了很多，他讲了一个故事，他说，他上班坐公交车的时候，总是要思考一些窗外的问题，比如看到了一个广告牌的广告词，他就会去思考，如果我要是广告公司的创意总监，我会怎样去设计这个广告词呢？每天都这样，每天都要看一样东西去站在别人的角度去思考如果是自己我会怎样去做。现在我也在学这一招，我想如果，我能把这一招学上一年，我的创意就一定会思如泉涌。

      我的第四位老师是张五常，张五常这个名字是从金老师的博文中看到的，我想金老师尊重的人一定是了不起的人，于是从网上搜索出他的书来读，第一次看到的他的《卖橘者言》，我第一次明白了经济学原来可以这样讲，为什么我学的经济学是那样的枯燥，张五常老师却能从故事中娓娓道来，像春风佛过脸面，再看他的《经济解释》，通俗易懂，看到他和他的老师们的思想的碰撞，他们的思考方法，真的五体投地。当然他的《佃农理论》我是读不懂的，看到他的书，你能无时无刻感受到他思想观点的新颖和逻辑的严密。我觉得张五常老师无论再怎么高傲都有高傲的资本。他的思想创新能力，他对最基本问题的把握能力真的很强，他说过一句话，他研究经济学就抓住了两个基本问题，一是人是自私的假设，二是需求定律。真因为他对这些最基本知识的深刻把握所以他才会灵活的应用。

      这些老师都是我尊重的人，都未曾谋面，但我觉得已经相识已久，从他们身上，我感到自己的渺小，自己的局限，当然我更感到自己应该更加努力。有些老师的思想我还没有学懂，但是，我觉得更重要的是学会他们怎样思维的方法。