毕业十年：行走在都市与农村的边缘

在一定意义上讲，人生即营销，营销即人生。各行各业的每个社会人都在向周边的人营销自己的思想、理念、观点、知识、技术、能力、素养、为人、处事等。
我是一名教育从业人员，三尺讲台，十年坚守，深刻领会了教学生涯即营销生涯，通过营销自己的做人、做事、做学问，引领新生代大学生的成长和发展。我踏入社会十年的心路历程，特别愿意与那些心怀梦想、行走在都市与农村边缘的新生代营销人分享，我们不仅要展现自己的价值和追求，把自己营销给公司、上司、同事、客户和朋友，更要向我们想扎根的城市、我们心爱的人营销。

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我来自一个普通农民家庭，通过上大学实现了从农村到城市的跨越。十年前我大学毕业后，通过自我努力、自我设计和自我营销，进入了大学从事教学工作，自此便一直在教学一线默默耕耘。十多年来，我的学习、工作和生活一点一滴地积累和沉淀，一天一天步步高。
我一直认为，上大学是我人生命运的转折点。我在上大学之前从没有走出过故乡的狭小天地，父亲常年在外出卖廉价劳动力，母亲在家辛苦经营那几亩薄地，妹妹很早辍学打工。整个家庭对我的学业不遗余力地付出，我倍加珍惜我的大学时代，也让我在大学时代实现了思想、眼界、行为、素养等方面的拓展与提升。如果没有家人对我学业的全力支持，我想自己现在应该是农民工当中的一员。
从上大学到现在，我大部分时间都呆在省城，和故乡的家人聚少离多，农村的故乡成了人生旅途中偶尔经过的驿站，无形中把这个城市当作了自己的第二故乡。上高中的时候，除了寒暑假，我一般每个月回一次家，在家呆一个周末，每次到家的时候，左邻右舍会给我爸妈说：“你们家孩子回来了！”上大学的时候，我寒暑假才回家，每次在家不超过半个月，到家的时候，左邻右舍会给我爸妈说：“你们家的大学生回来了！”大学毕业踏入社会后，我一般过年才回家，在家呆一个星期左右，左邻右舍会给我爸妈说：“你们家的大学教师回来了！”
我一直很困惑，像我这样在农村和城市中来回穿行的人，究竟属于哪里？回到故乡的时候，他们会把我当作城市人，觉得我在外面有一份相对体面的工作，生存状态、生活状况还不错。在故乡人面前我从未觉得有优越感，因为在城市里打拼的经历、挣扎的痛苦、生活的艰辛、承受的压力，只有自己切身体会了，才最为清楚明白。

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蜗居在都市村庄中、回不了故乡又融不进城市的尴尬……这些都是我们初入社会的农村大学生的生活写照。从毕业一直到结婚成家，我在都市村庄里蜗居了六七年。我身边有同样成长背景和人生经历的朋友经常调侃：我们是都市村庄的名义村民，除了在都市村庄短暂的寄居和来回流动，其他一切与我们无关。
我们来自农村，已经不再属于农村，但又生活在农村的边缘；我们生活在城市，不属于城市，但又生活在城市的边缘。城市和农村对于我们都是既陌生又熟悉，农村已经回不去了，就算回去也心有不甘，城市一时半会儿又不能完全融入进来，一直在坚守但压力重重。我不知道自己该属于哪个地方，该属于哪一类人，一直在苦苦追寻和探索。直到看到媒体对“北漂”、“边缘人”、“两栖人”等的深入解读后，我才觉得我们这个特定群体属于都市农村的边缘人，就如来自故乡的一叶浮萍漂在城市的上空！
在都市农村边缘的生存环境中，我们不要迷失了自己，要有一份对未来的承诺，对当下从事的工作要有一份坚守。在这个过程中，要不断积累和沉淀，聚焦专业和职业，收获成长和自信，历练勇气和意志，积聚能力和实力。 

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俗语说：可怜天下父母心。在父母的眼里，我们永远是长不大的孩子。刚出生盼望着我们快快长大——在学业阶段盼望着我们学有所成——学业尚未结束盼望着我们顺利找到工作——刚工作盼望着我们找到自己的另一半——刚找到自己的另一半盼望着我们结婚成家——刚结婚成家盼望着我们有自己的下一代——刚有自己的下一代他们又开始操心我们的下一代，这就是父母。
我们永远走不出父母的亲情、关爱和牵挂。对于故乡，我们是漂泊的游子；对于城市，我们是流浪的行者。尽管我们不知道该真正属于哪里，但我们一直在漫漫求索、积极进取。一个老同学给我说：“对我们来讲，属于城市属于农村或属于哪个地方并不重要，关键的是我们应该属于我们自己！”
在一个高楼林立、繁华喧嚣的都市里，当我在车水马龙、熙熙攘攘、行色匆匆的人群中穿行的时候，我时不时在想，自己要在这个城市立足，需要付出多少辛苦、努力，又需要付出多少辛酸、汗水？
当我们在为自己的生存、生计、生活而奔波、忙碌、打拼的时候，没有人会施舍怜悯和同情，没有人会相信眼泪，一切都是实力的较量。有些人成功了，并不是因为幸运；有些人失败了，也不需要去抱怨！面对自己的差距和不足、劣势和弱势、贫穷和困境、挑战和压力，我们唯一能做的就是改变：提升自己的能力和实力，展现自己的价值和追求，让自己拥有竞争力和竞争优势。改变意味着要付出一定的成本和代价，但不改变会付出更多的成本和代价。
大学毕业十年穿越，几多感慨；梳理当下面临现状，几多压力；畅想未来发展前景，信心满满。身为一个高等教育一线的默默耕耘者，我深刻领会了做一个老师难，做一个好老师更难，做一个优秀的老师难上加难，而做一个没有标准、只要过得去的老师太容易了。
我的这十年，收获了自信和成长、爱情和家庭；我的这十年，深深爱上了教师这份职业，也一辈子离不开这个领域；我的这十年，学会了聚焦和专注、定力和坚持、承受和担当。
最后，寄语和我有相似成长背景和人生经历的新生代都市农村边缘人：青春是一个灿烂的词汇，它代表了激情、活力与无限可能。我们拥有青春的热血、青春的激情，拥有青春的智慧、青春的力量。年轻是一个动感的字眼，它意味着梦想、希冀与无限遐想。因为年轻，一无所有；因为年轻，应有尽有。年轻就是优势，年轻就是资本，年轻就是财富，年轻不惧失败。
让我们带着梦想上路，带着执着梦想，在日益浮躁和功利的当下，我们更需要一种定力和坚持，给梦想留一些时间和空间。希望我们能珍惜拥有，活在当下，把握现在，设计未来，立足现实，志存高远，埋头拉车，抬头看路，脚踏实地，仰望星空，精彩人生，倾情演绎，挥洒生命的激情，活出生活的精彩。（作者单位：河南工程学院）■
（编辑：吴明 housy0116@126.com）

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