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常亮:领导力培训专家 https://www.cmmo.cn/?532172 [收藏] [复制] [RSS] 专注于领导力与管理技能、管理沟通和员工精神

日志

《卓有成效的激励管理》——常亮领导力课程07

已有 31793 次阅读2017-11-13 16:00 |个人分类:常亮产品介绍|系统分类:企业管理| 激励管理, 常亮领导力, 领导力培训

参训对象:中高层经理人、一线主管等
标准课时:2天。支持1天。
主讲专家:著名管理和领导力训练专家常亮老师

一、企业面临的问题与挑战
  1. 对于激励体系的系统性的认知、系统的构建及其工具与方法的系统性的运用,一直是中国企业经理人的大难题。
  2. 诸多企业经理人及一线管理者普遍缺乏激励体系的构建技能,缺乏帮助员工建立自我激励的系统性的工具与方法,缺乏管理激励与领导激励的系统构建策略,不能稳定有效的建立强大的激励机制和运用激励技术以实现对员工的持续稳定的激励,他们只能借助少量短期激励的技术,实现阶段性的激励成果。
  3. 如何扭转和改观这种激励状况?如何根据各类员工需求强化激励的针对性?如何通过丰富的领导激励技术,确保管理者实现人性化的领导并大大强化团队的凝聚力?如何借助管理激励体系的建设确保组织成员受到管理系统的强大、稳定、持续的激励?这是本课程追求实现的成果。
  4. 究于丰田自身管理系统和人力资源价值流的强大,管理激励实际是丰田汽车的顶尖强项,我们本次课程不重点涉猎。本次课程的重点在激励理论、自我激励和领导激励。

二、课程收益
  1. 了解员工的根本需求
  2. 了解几种先进而系统的激励理论
  3. 掌握系统的帮助员工实现稳定的自我激励的技术
  4. 把握目标激励、培训激励等的策略和思想(本次附带)
  5. 系统学习领导激励的技术,掌握愿景激励、榜样激励、荣誉激励、授权激励、情感激励、文化激励、参与激励、压力激励和差异激励的系统展开方法和技术 
  6. 系统理解和把握工具化、简单化了的领导激励技术

三、内容纲要

前言  关于卓越激励的系统思考
第一章  人性需求的把握是有效激励的根本
一、马斯洛人性的需求理论
二、赫兹伯格的双因素理论
三、麦克利兰成就激励理论
四、戴维●西洛塔的激励理论
五、员工真实需求排序

第二章  自我激励是最重要的激励
第一讲 自我激励是最重要的激励
第二讲 梳理员工职业化的价值观体系
第三讲  思维方式、情绪与态度的管理

第三章   以领导激励强其精神
第一讲 愿景激励
第二讲 榜样激励
第三讲  荣誉激励
第四讲 文化激励:如何塑造快乐的职场
第五讲 权利激励
第六讲 参与激励
第七讲 情谊激励
第八讲 压力激励
第九讲 差异激励

第四章  以管理激励壮其筋骨(简要)
第一讲 目标激励
第二讲  培训激励 
第三讲 薪酬激励(略)
第四讲 考核激励(略)
第五讲 晋升激励(略)

总结回顾:课程脉络梳理回顾。

附录:《卓有成效的激励管理》课程落地手册
课程总结与回顾
详版课纲索取请联系常亮老师助理佳佳:MT:13816020349;QQ:1914465376

四、常亮老师核心优势
有能力帮助本土中小企业构筑通用电气、丰田、华为模式的世界水平的人才复制与培养系统。
企业家经理人关键知识与关键技能的落地构筑领先于中国本土。经由系统的构筑,有能力为企业锻造行业冠军级别甚至世界水平的中高层管理团队。
领导力课程体系的设计与驾驭领先中国本土。卓越的价值观的整合能力。有完全能力经由系统构筑的力量支持训练世界水平的店长队伍、世界水平的班组长队伍和世界水平的员工团队(尤善连锁、制造与互联网等)。
在支持职业化、执行力、训练有素、领导力、通用电气与丰田模式教导型组织落地等方面,具有本土罕有替代者的竞争优势,有完全的能力支持有梦想的企业家将卓越甚至伟大企业的梦想落地。

五、约课事宜
约课等其他事宜请联系领导力专家常亮老师助理佳佳:MT:13816020349;QQ:1914465376

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