包政老师说，他本科是学生产管理的，研究生是学研发管理，博士生是学人力资源的，营销是自学的。

好一句“营销是自学的”，人民大学营销搞的风生水起的好像是人力资源学院，一群不是科班的人在搞营销。

看看我身边的人好像也是如此。金焕民老师是武大学经济学的，毕业后到外贸公司，然后到企业当老总。营销是自学的。

我本人本科是计算机自动化，研究生是生产管理，在企业先从事生产管理，再从事综合管理，再从事人力资源管理，最后定格在营销。营销也是自学的。

60年代的人，极少有营销专业的，计划经济时代本来开这门课的就少。反而是这些自学的人，本来把营销当作副业的人，有些在营销领域取得了很大的成就。

 自学，等于至少学两门专业

学营销就像下围棋、象棋一样，规则很简单，但过程很复杂。自上世纪70年代以来，营销的基本格局就没有突破，营销上也没有重大理论突破。营销彻底变成了一门实践科学。

但这门实践科学的理解又很难，它的艺术成份甚至大于科学成份。所以，要搞懂营销这门学问，就要学好营销的“父亲”（管理学）和“母亲”（心理学）。如果更进一步，还要学好营销学的“祖父”（数学）和“祖母”（哲学）。

从知识体系的传承关系看，学营销就不仅仅是营销专业的问题，甚至专业已经变成不那么重要了。学好了其它方面的社会学知识，在营销学上的融会贯通是相对容易的。

自学，等于知识结构跨界

中国营销与西方营销还有一个重大差别，跨国公司的营销已经高度结构化，分工极细，主要依靠组织的资源力量成就营销。结构化与专业化的结合，造成营销的工作大量外包，比如市场调研、广告、新品上市规划等，可以全部外包，甚至跨国公司的市场部就是一个外包部。而销售部又变成了一个完全的执行部门，不问对错，只管执行，而且不管执行结果，只管执行过程。

跨国公司结构化的营销，可以按照既定的程序做工作，所以，那些没有经验，仅仅在大学学过MBA的学生竟然能够给跨国公司做咨询，做外包，这在中国是不可想象的。

西方营销结构化的结果，跨国公司已经没有真正意义上的4P，大量依靠外包、第三方。所谓的营销事例是在外部整合，而非内部整合。所以，有人在跨国公司工作后说，离开谁都行，换谁都玩得转。

自学，更有利于整合

中国营销一直饱受诟病，因为按照营销结构化、专业化的标准，中国营销还差得很远。但如果真按这种去做，中国企业可能早就死了。所以，中国营销对人员有更全面的要求。我们给企业做服务，营销可能只是源头，可能企业的整个体系都不支持营销，这个时候就要做更大的内部整合，那些自学营销的，在知识背景上其实是有优势的。

正因为如此，我在为企业招聘营销人员时，是基本不考虑是否有营销专业背景的，甚至专业还有可能成为障碍。

互联网时代流行的新型组织，如海尔的“小微主”，韩都衣舍的“三人团”，更需要有多重知识背景。鉴于目前中国的专业教育体系，从其它专业转向一门新专业是多么难能可贵啊。在大学，我教双学位学生比较多，我本从本科跨专业读研究生，然后工作后又多次换专业的收获告诉我，这是多么重要啊。

很多学生读书时不爱报营销专业，毕业时因为营销岗位需求量大又从事了营销工作，这其实是很幸运的一件事。

营销不是科班出身没关系，要很自豪地说：营销是自学的。（转载来源|微信公众号：“刘老师论坛”）