日志
《浮萍》连载 走投无路探教育
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1.2. 走投无路探教育
虽然走了这么长时间的路，朱少根很累，但躺在床上怎么也睡不着。如果没有工作，自己在这个陌生的城市里是支撑不了几天的。漫无目的到处撒网肯定是无法找到一份工作的。应当好好的分析一下自己适合做什么，能做好什么。
朱少根干脆坐起来，拿出笔和纸写自己能做的事，列出了以下这么几点：
1、 讲课，自己从事多年的教学工作，课堂组织什么的应是没有什么问题。
2、 写作，自己在教学的同时，发表了一些文章，也主编了学校里的校报，在方案策划方面有一定的经验。
3、 计算机操作方面，办公软件，计算机辅助教学等方面比较强，在学校教书时被同事称“电脑大师”，而自己很多的同事，电脑基本的操作都不会。
4、 勤奋吃苦，作为一个农村里长大的孩子，这一点是不用怀疑的。
根据这几点，那么自己做的工作其实并不多，最好是与教学相关的或电脑操作方面的工作，其次是做文案、策划类的工作。教学类的工作朱少根内心世界是真的不想做，策划类的工作比较喜欢，但没有相关的经验，不知有没有公司愿意给机会。经过这几方面的思考，朱少根决定给自己三天的时间，找三类工作。第一类是文案策划类，第二类是电脑操作类或以电脑为工具的工作，第三类是教学内的工作。
第一天，朱少根到人才市场和网上找策划类的工作。一般来说，三个问题朱少根就败下阵来。第一个问题是什么专业毕业的（或是不是策划类相关专业毕业的），可怜的朱少根大学里学的是历史，跟策划八辈子打不着一杆。第二个问题是有没有从事过策划工作或者有没有相关的策划案例。一贯老实巴交的朱少根怎么也编不出一个策划案例来。第三个问题你认为如何才能做好策划。朱少根没有接过任何的策划培训，也没有办法说出一个所以然。一天下来，走策划这条路以失败而告终。
次日，朱少根调整自己的方向，主攻电脑操作类的。转了一圈下来，要求熟悉电脑办公软件的同时要求是女性，偏向男性的要么就是平面设计人才或者是3D动画人才。朱少根电脑操作方面是没有什么大问题，但是，在电脑上创造性地画点什么出来，朱少根却不知从哪里下手。
第三天，朱少根决定先回老本行，向教育这条线下手。刚好这天有一个教育人才交流会。可是在会场上转了一圈，朱少根又发现了一个很可怕的问题，所有的职位都要求本科以上学历（那年头，大学刚扩招了几年，大批的大学本科上走向人才市场找工作）。好不容易遇到一个学校的校长因为朱少根可以马上上班并带毕业班而相中了朱少根，但因为朱少根没有本科学历，在现场的教育局副局长明确表态不引进。当时的朱少根恨不得一拳揍在那个副局长鼻梁上。
朱少根很不满公立学校的体制问题，看来，可以偿试一下私立学校。转一圈下来，所有的私立学校也要本科学历。好不容易找到一个机会，跟一个私立学校的人事经理搭上话。
“怎么你们私立学校搞得跟公立学校一样，体制一点也不活，还要求本科学历。”
“这也是没有办法的事，现在的形势就是如此。”
“难道我十年前毕业的大专生，不如今年刚毕业的本科生。十年前的大学录取率比现在低得多的。再说，我出去转一圈，摇身一变回来就有成本科学历，但那有什么意义呢？”
也许是朱少根的这句话打动了那位人事经理。他开了一张条，叫朱少根去他们学校面试。
朱少根到了学校，才明白现代的学校是什么样子，才明白了什么叫信息化教学。好在朱少根之前在学校里的强项就是计算机辅助教学。操作这些电脑什么的，对朱少根来说是小菜一碟。朱少根的表现打动了现场的十多位考官，其中有一位老师站起来，当场表态，破例接纳朱少根这位没有本科学历的“老师”。
由于学校是为下学年招募老师，所以，朱少根还要等三个月才入职，接受相应的培训，到9月份正式上课。
“总算有地方要我了！”朱少根心头的一大块石头放下，走出学校大门的那一刻，特意回头看了看学校的大门及标牌：杭州美华教育集团。而学校的边上，就是著名的宋城景区。
在这风景如画的地方工作，至少比以前呆在那个山区小乡镇要好吧。朱少根安慰自己，站在风雨中等公交车的到来。
虽然走了这么长时间的路，朱少根很累，但躺在床上怎么也睡不着。如果没有工作，自己在这个陌生的城市里是支撑不了几天的。漫无目的到处撒网肯定是无法找到一份工作的。应当好好的分析一下自己适合做什么，能做好什么。
朱少根干脆坐起来，拿出笔和纸写自己能做的事，列出了以下这么几点：
1、 讲课，自己从事多年的教学工作，课堂组织什么的应是没有什么问题。
2、 写作，自己在教学的同时，发表了一些文章，也主编了学校里的校报，在方案策划方面有一定的经验。
3、 计算机操作方面，办公软件，计算机辅助教学等方面比较强，在学校教书时被同事称“电脑大师”，而自己很多的同事，电脑基本的操作都不会。
4、 勤奋吃苦，作为一个农村里长大的孩子，这一点是不用怀疑的。
根据这几点，那么自己做的工作其实并不多，最好是与教学相关的或电脑操作方面的工作，其次是做文案、策划类的工作。教学类的工作朱少根内心世界是真的不想做，策划类的工作比较喜欢，但没有相关的经验，不知有没有公司愿意给机会。经过这几方面的思考，朱少根决定给自己三天的时间，找三类工作。第一类是文案策划类，第二类是电脑操作类或以电脑为工具的工作，第三类是教学内的工作。
第一天，朱少根到人才市场和网上找策划类的工作。一般来说，三个问题朱少根就败下阵来。第一个问题是什么专业毕业的（或是不是策划类相关专业毕业的），可怜的朱少根大学里学的是历史，跟策划八辈子打不着一杆。第二个问题是有没有从事过策划工作或者有没有相关的策划案例。一贯老实巴交的朱少根怎么也编不出一个策划案例来。第三个问题你认为如何才能做好策划。朱少根没有接过任何的策划培训，也没有办法说出一个所以然。一天下来，走策划这条路以失败而告终。
次日，朱少根调整自己的方向，主攻电脑操作类的。转了一圈下来，要求熟悉电脑办公软件的同时要求是女性，偏向男性的要么就是平面设计人才或者是3D动画人才。朱少根电脑操作方面是没有什么大问题，但是，在电脑上创造性地画点什么出来，朱少根却不知从哪里下手。
第三天，朱少根决定先回老本行，向教育这条线下手。刚好这天有一个教育人才交流会。可是在会场上转了一圈，朱少根又发现了一个很可怕的问题，所有的职位都要求本科以上学历（那年头，大学刚扩招了几年，大批的大学本科上走向人才市场找工作）。好不容易遇到一个学校的校长因为朱少根可以马上上班并带毕业班而相中了朱少根，但因为朱少根没有本科学历，在现场的教育局副局长明确表态不引进。当时的朱少根恨不得一拳揍在那个副局长鼻梁上。
朱少根很不满公立学校的体制问题，看来，可以偿试一下私立学校。转一圈下来，所有的私立学校也要本科学历。好不容易找到一个机会，跟一个私立学校的人事经理搭上话。
“怎么你们私立学校搞得跟公立学校一样，体制一点也不活，还要求本科学历。”
“这也是没有办法的事，现在的形势就是如此。”
“难道我十年前毕业的大专生，不如今年刚毕业的本科生。十年前的大学录取率比现在低得多的。再说，我出去转一圈，摇身一变回来就有成本科学历，但那有什么意义呢？”
也许是朱少根的这句话打动了那位人事经理。他开了一张条，叫朱少根去他们学校面试。
朱少根到了学校，才明白现代的学校是什么样子，才明白了什么叫信息化教学。好在朱少根之前在学校里的强项就是计算机辅助教学。操作这些电脑什么的，对朱少根来说是小菜一碟。朱少根的表现打动了现场的十多位考官，其中有一位老师站起来，当场表态，破例接纳朱少根这位没有本科学历的“老师”。
由于学校是为下学年招募老师，所以，朱少根还要等三个月才入职，接受相应的培训，到9月份正式上课。
“总算有地方要我了！”朱少根心头的一大块石头放下，走出学校大门的那一刻，特意回头看了看学校的大门及标牌：杭州美华教育集团。而学校的边上，就是著名的宋城景区。
在这风景如画的地方工作，至少比以前呆在那个山区小乡镇要好吧。朱少根安慰自己，站在风雨中等公交车的到来。
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